教育部发布“手机禁令”正当其时

近日，教育部发布通知，明确中小学生不得带手机入校，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。“手机禁令”通知一出，不少家长叫好。近年来，家庭作业“电子化”，孩子必须在手机上完成上交，造成电子产品的过度使用“管不住”“免不了”。 电子工具过多介入校园生活，中小学生长时间暴露在电子产品前，容易造成过度依赖手机的问题，损害青少年的视力健康。根据国家卫健委数据显示，2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%。“电子化”作业对青少年健康的损害，已远大于它所带来的便利。

“电子作业”普遍化也让家长苦不堪言。录音打卡、视频录像、知识问答……凡此种种，名为学生作业，实为家长作业，用手机布置作业变相成了给家长布置任务。“过度依赖手机”的教学已越过家校合作的界限，将课业压力通过手机指令转移到校园外，不但没有给学生减负，还演变成给家长和学生增负。

“手机禁令”能够让作业和功课回归到课堂本身，有效地防范青少年以学习之名过早、过度形成电子产品使用习惯，以及由此可能引发的身心健康问题。减少乃至消除不必要的“电子作业”，能够让家长和学校的角色更加清晰，各自承担应该的责任。