请清洁工给学生做评价，教育的智慧就在这些细节中

“嗡嗡”手环一震

孩子们满脸欣喜地

将自己的劳动所得收入“囊”中

12月22日

小编从华中师范大学附属郭茨口小学了解到

自从学校让清洁工伯伯给孩子们评价以来

劳动变成了一项更有意思的活动

据老师介绍，现在学校的劳动周、劳动月，孩子们有主动摆放劳动工具的，有帮忙打水拖地的，还有指导同伴进行垃圾分类投放的。

学校让每位教师即时评价，清洁工人和保安师傅也不例外，他们通过日常观察，对于劳动意识强、参与积极性高、品质好的同学进行奖励，靠一靠手环、刷一刷小脸，奖励勋章就能立马“到账”。

△清洁工师傅给孩子们做劳动评价。

因为清洁工的评价，

改变了两位小女生。

小俪（化名）是个寡言少语的孩子，

小妍（化名）是个有点调皮的女生，

她俩经常东躲西藏不肯上课。

直到学校开展“寻找劳动小达人”活动，

要对参与劳动意识强、

积极性高的同学进行表彰。

活动中，有三位清洁工提交的推荐名单里都出现了她们的名字。清洁工白桂枝说：“两个孩子勤劳、善良，经常主动过来帮助我们做卫生，扫地、拖地、倒垃圾，不怕脏不怕累，让我们很感动，‘劳动小达人’非她们莫属。”

△清洁工师傅给孩子们做劳动评价。

心理健康老师胡佳找她们谈心，小妍说：“做清洁的师傅真的很辛苦，每天从我们上学忙到放学，感觉总有做不完的事情，有一次我从洗手间出来，看到有位清洁工伯伯正在洗拖把，双手被冻得发紫，裂痕清晰可见，跟我外公、外婆的手是一样的，我越想越难过。我想为他们做点什么，就叫上小俪一起帮忙。”

在升旗仪式上，学校请清洁工伯伯上台为她们颁奖。全校师生看到了她们身上的闪光点，为她们热烈鼓掌。随后，学校相继开展劳动日、劳动周、劳动月活动，她们更加积极地参与。两个孩子的性格逐渐开朗起来，也愿意与同学们接触，再也没有逃过课。

“劳动教育对学生有非常积极的影响，不仅有助于孩子们增强劳动意识，促进身心健康发展，还能培养他们关心他人，尊重劳动者，传递正确的价值观。”校党支部书记周红缨介绍，这种评价方式，让孩子们的劳动得到肯定，提升了平凡劳动者在他们心中的地位，从而激发出自我成长内驱力。

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来源丨长江日报记者杨幸慈 通讯员 杨学工

编辑丨刘昊洁

校对丨陈礼平